Ultimul deceniu s-a confruntat cu numeroase
provocari, ce au marcat viata oamenilor din toate punctele de vedere:
social, economic, stiintific si tehnologic.
Toate aceste transformari pun, de foarte
multe ori, oamenii in situatia de a fii nevoiti sa-si schimbe profesia
pentru a raspunde necesitatilor comunitatii.
Tinand cont de aceste lucruri, rolul
scolii in societate se schimba. Scoala trebuie sa-si comute focalizarea
educatiei de la pregatirea tinerilor pentru a produce bunuri, la
crearea capacitatii acestora de a produce si utiliza informatia,
iar pentru aceasta tinerii vor avea nevoie de aptitudini si de o
capacitate mentala care sa-i tina la curent cu o lume a tehnologiei
in permanenta schimbare si cu noile nevoi de formare continua.
In intreaga activitate din scoala,
tinerii trebuie incurajati sa atinga cele mai inalte standarde,
sa fie cei mai buni, sa se respecte pe sine si sa-i respecte pe
ceilalti, sa-si recunoasca propria valoare, precum si pe a celorlalti.
II . MISIUNEA SCOLII
Prin intreaga sa activitate, liceul Teoretic "Ion
Creanga" urmareste sa dezvolte potentialul si aptitudinile
elevilor in functie de interesele si de motivatiile personale, asigurand
adaptarea absolventilor la cerintele unei societati in continua
schimbare prin:
qtestarea anuala a aptitudinilor si
a motivatiilor elevilor;
qoferta bogata de programe CDS (curriculum la decizia scolii), pentru dezvoltarea de competente, in
functie de aptitudini si motivatii;
qdezvoltarea capacitatii de comunicare
si lucrul in echipa, a creativitatii, a initiativei, prin implicarea
elevilor in elaborarea si derularea de proiecte la nivel comunitar,
national si european;
qdezvoltarea spiritului de competitie,
prin pregatirea si participarea la olimpiade si concursuri, la nivel
local, national si international, precum si la competitiile sportive;
qintroducerea unei schimbari de tip
democratic in practicile cotidiene din scoala, prin abilitarea elevilor
in luarea deciziilor;
qimplementarea noilor tehnologii de
informare si comunicare in activitatea curriculara si extracurriculara.
III. OBIECTIVE
1.Elaborarea
de instrumente de evaluare initiala, periodica si finala.
2.Preocuparea
permanenta privind instruirea cadrelor didactice in vederea elaborarii
de curriculum la decizia scolii prin participarea la cursuri de
formare initiala si continua de specialitate.
3.Pregatirea
si instruirea permanenta a elevilor in vederea participarii la olimpiade
si concursuri scolare, la elaborarea si dezvoltarea de proiecte
cu parteneri din tara si strainatate.
4.Desfasurarea
de activitati educative si acordarea de sprijin elevilor in vederea
implicarii si organizarea in sistem democratic.
5.Dezvoltarea
bazei materiale cu tehnologia informatiei si pregatirea cadrelor
in vederea utilizarii calculatorului in activitatea curriculara
si extracurriculara.
IV
.PREZENTAREA LICEULUI
1.Filiera teoretica:
- forma de invatamant: zi.
2.Structura unitatii:
- 32 de clase - 1000 elevi.
3.Conditii de
functionare:
- 2 schimburi.
4.Profiluri, specializari,
meserii existente
a.Profilul real: -matematica-fizica
-matematica-fizica cu predare intensiva a limbii
engleze
-chimie-biologie
-matematica-informatica cu informatica intensiv
-matematica-informatica cu predare intensiva a
limbii engleze
-matematica-informatica
-stiinte ale naturii cu predare intensiva a limbii
engleze
-stiinte ale naturii
b.Profilul uman: -filologie
-limbi moderne
-limbi moderne cu predare intensiva a limbii engleze
-limbi moderne cu predare intensiva a limbii japoneze
-limbi clasice
-filologie cu predare intensiva a limbii engleza
sau franceza
